Hva med datavansker?

Etter å ha lest flere av innleggende til mine medstudenter om bruk av digitale mapper og vudering av disse, har jeg tenkt litt på de vansker som elever møter ved at dette blir tatt i bruk.

Det er hele tiden snakk om hvor fantastisk digitaleverktøy kan være for elever med lese- og skrive-vansker, og det å bruke digitale verktøy er en av de grunnleggende ferdighetene i kunnskapsløftet. Hva med datavansker? Vi vil nok kanskje med tiden innse at det kan virkelig være snakk om data-vansker på lik linje med lese-vansker. Noen elever vi kanskje ha bedre utbytte av å skrive med blyant enn å skrive på data... Og at vi kanskje må legge så vel til rette ved bruk av data som ved skriftlige innleveringer.
TPO er ikke bruk av data, men TPO skal også fungere ved bruk av data...